Med rødder i udlandet - Bog - Side 74
Spørgsmål til
inspiration der
kan bruges i
undervisningen
Ord skaber virkelighed
• Hvilke argumenter er der for og imod at bruge
kategoriseringen »ikke-vestlige« om personer i Danmark?
• Vil du kalde dig selv »ikke-vestlig« eller dine venner for
»ikke-vestlige«?
• Hvad synes du om den måde, bogen omtaler og
definerer personer med rødder i udlandet på?
• Hvilke argumenter er der for og imod at bruge
kategoriseringen »efterkommer«?
• Vil du kalde dig selv »efterkommer« eller dine venner
for »efterkommere«?
• Hvem er danske i Danmark?
God integration
– hvad er det egentlig?
• Hvornår er man integreret i Danmark?
• Hvad er integration efter din mening?
• Synes du, at man kan sige, at en hel befolkningsgruppe
med rødder i et bestemt land, er integreret i Danmark,
hvis en række statistikker om gruppen f.eks. om arbejde
eller uddannelse enten er lavere eller højere end for alle i
Danmark?
• Er det tal, der afgør om man er integreret? Er der andre
ting, du vil fremhæve?
• Hvad er succesfuld integration, hvis der tages udgangspunkt i bogens statistikker? Høj beskæftigelse, mange der
læser videre eller måske noget helt andet?
74 – med rødder i udlandet – undervisningsbog
Med udgangspunkt
i statistikkerne…
• På hvilke områder synes du, at der ud fra statistikkerne
er forskel på danskere med udenlandske rødder og andre
danskere? Hvilke forskelle?
• Hvilke oprindelseslande har en aldersfordeling, der minder
om den for alle i Danmark?
• Med udgangspunkt i statistikkerne synes du så at medierne
giver et retvisende billede af hvordan det går med integrationen, f.eks. i forhold til kriminalitet blandt unge?
Med beskæftigelse? Med uddannelse?
• Kan du nævne andre forhold, som er forbundet med et
oprindelsesland, som kan øge risikoen for kriminalitet
(f.eks. alder, køn, socioøkonomi)?
• Synes du at der er en stor eller en lille forskel mellem de
mange borgergrupper med rødder i udlandet, eksempelvis
Tyrkiet og Pakistan?
• Hvorfor er der en generel tendens til, at der er flere mænd
end kvinder blandt indvandrere?
• For hvilke borgergrupper med rødder i udlandet går det
fremad eller tilbage med deltagelse i folketingsvalg? Hvad
tror du, kan være årsag til faldende deltagelse i et folketingsvalg?
• Hvad har det af betydning for ens forudsætninger i
Danmark om man er kommet til Danmark på flugt fra
krig eller for at arbejde med den uddannelse, man har
taget i hjemlandet? Undersøg om uddannelser fra andre
lande godtages i Danmark.
• Hvordan har reglerne for hvor flygtninge må bo når de får
asyl ændret sig over årene? Hvad har det af betydning for
integrationen?
• Hvilken betydning har den førte politik i Danmark, når
en udlænding kommer hertil?
• Tror du at det er berigende/lærerigt for en klasse at
elevsammensætningen er en blanding af danskere med
rødder i udlandet og andre danskere?
• Giver det mening, at der er et verdensmål som handler
om mangfoldighed?
